龙腾四海，福起新岁。近日，郑州大学实验小学教育集团一、二年级开展“龙宝闹新春 乐考助成长”期末多元评价活动。

　　窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年；双减掷地有声，评价趣味无穷。为持续有效落实双减政策，三校区一、二年级教师根据学习内容和学生身心发展特点，制定了详细的多元评估内容和实施方案。通过趣味闯关，勇摘智慧星，让孩子们在探究活动的同时，体验到各学科知识的相互碰撞，感受学科的妙趣横生。

　　语文学科寓考于乐，为增加趣味性，一年级语文组设计“龙吟天下知音节”“笔走龙蛇善书写”等闯关活动；二年级语文组设计了“智慧龙词海拾贝”“钻研龙井井有条”“进取龙腹有诗书”“好问龙能说会道”等丰富的关卡，以项目任务为载体，以实践活动为主线，整合课程内容和教学资源，在项目式活动中培养学生的核心素养，旨在考察学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造核心素养。孩子们在闯关中获得一种全新的学习体验。

　　数学学科坚持“让每个孩子都发光”的教学理念，基于教材，源于生活，设置了不同形式的关卡。一年级设置了“‘龙’重登场——计算小能手”“来‘龙’去脉——空间世界”“凤表‘龙’姿——时空隧道”“龙腾盛‘式’——应用小达人”四道关卡。二年级设置了“慧龙巧算——计算能力”“智龙挑战——思维能力”“鲤跃龙门——实践能力”三道关卡。从不同的角度考察学生的计算能力、空间想象能力；培养孩子们的数感、量感及应用意识。

　　为活跃和丰富学生文化生活，激发学生英语学习兴趣，提高孩子们英语口语的表达能力，英语学科开展了“多彩英语，‘E’起乐享”的课本朗读活动和以“活龙活现”为主题的绘本表演活动，主要考察学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本次活动，孩子们彰显自信与热爱，让英语学科在孩子们心中生根生花。

　　科学学科坚持“科学创新，观察生活”的教学理念，设置“小小天气预报员”“磁铁小车”“火眼金睛识五官和动物”等不同关卡，旨在帮助学生理解和掌握科学的基础知识、基本理论和基本方法，培养学生的科学素养、科学思维能力、实践能力和创新精神。

　　体育学科开展“花样跳绳”“50米短跑”“广播体操”等不同形式的运动，既规范孩子们的运动方法和技巧，又锻炼孩子们的运动能力，提高身体素质。

　　音乐学科围绕艺术课程核心素养，结合学生年龄特点，设置了“五音六律龙”闯关活动，从孩子们的音乐节奏、音准、感知能力和表现能力进行度综合评价。孩子们在展示中不仅看到自己的成长和进步，增加学习音乐的动力和兴趣，还提高了感受美、创造美、表现美的能力。

　　“形依线而立、色依线而明，神依线而传”，美术和劳动学科以学科融合方式开展了“舞龙迎新春”实践活动，孩子们运用线条、色彩画出五彩缤纷的龙头和龙尾，用纸折叠出龙身。在活动中孩子们的观察能力、思考能力和动手能力都得到了提升。

　　教育恒于心智，生命美在内外。此次多元评价，既考查学生对知识的掌握情况，促进核心素养的扎实落地，又让学生进一步感受文化自信，加深民族自豪感。

　　该校相关负责人表示，在新的一年里，学校将继续从多元视角、多种层面出发，激发学生潜能、不断提高学生创新精神和实践能力，让每个学生得以自由地“呼吸”和“生长”，为他们的未来奠定坚实基础！