原标题：【名校+乐在一幼】东城一幼大班组“劳动之乐”活动纪实——2021-2022学年 第96期

　　著名教育家陶行知说过生活即教育，日常生活是培养孩子自理能力的好机会，让孩子学会自己的事情自己做，并帮助大人做一些力所能及的事情，不仅能锻炼孩子们的动手能力，还有助于培养孩子的独立和感恩品格。

　　“劳动”是每个人安身立命之本。作为幼儿的引路人，我们要帮助幼儿从小树立热爱劳动的意识，通过各种渠道，培养他们的劳动能力和劳动习惯，做个爱劳动、会劳动、肯劳动的孩子。今天幼儿园的户外场地格外热闹，楼前、操场上到处是大班小朋友的身影，每个人都忙的不亦乐乎，在整理户外器械中感受着劳动的快乐。

　　老师们的发现：户外器械每次活动完都不能及时归位。即使在老师的提醒下孩子们收拾完也是摆放凌乱。孩子们对器械整理不会发自内心的爱惜、整理。由此老师发现了这一教育契机，决定开展一次劳动实践活动。通过发现、讨论、实施让孩子们体会到整理器械的辛苦，让幼儿养成自主收拾整理物品的良好习惯，并把这种好习惯渗透到幼儿的日常生活中。

　　首先老师带孩子来到操场，启发孩子“你发现了什么？看到了什么？”孩子们争先恐后的说起自己的发现。有的说：“轮胎堆积摆放很乱，独木桥落了很多土、有的说器械乱摆没按标识……”

　　这时老师追问大家：“我们应该怎样做才能使器械找到自己的家？”孩子们展开讨论：有的决定去整理、有的要去按标识摆放、有的要去收拾归类、整理……于是，“整理行动”开始了。

　　孩子们有计划的协商、合作，小扫把、小簸箕、小抹布、小拖把在孩子们手中起舞。情景式的劳动体验让孩子们在欢声笑语与浓浓的的劳动气息布满每个角落。劳动变成了一件有趣的事情，孩子们自主、自立、乐群、勇敢和努力，乐在其中，维护着东城一幼的整洁卫生。