东南网11月14日讯（通讯员 林云洁）“慢慢来，我们一刀一刀刻，再逐步叠加到纸张上。”“一块木板只有一次生命，是当前松溪版画的精妙之处……”日前，在松溪县实验小学课后服务兴趣教室内，学生们正在专心学习雕刻版画。
“我的家乡是‘中国民间版画艺术之乡’，学校开办了松溪版画课后服务课程，我很感兴趣，可以让我们学习到版画的制作方法、创作技巧和相关知识。”六年级学生许熠可饶有收获地说。
良好的学习氛围、老师的用心辅导、多姿多彩的兴趣课程……让课后服务成为很多学生一天之中最期待的事情。“双减”政策落地后，松溪县经过两年多的探索与实践，各中小学践行“1+N”或“1+X”课程目标，推进“课程十社团十活动”的模式建设，课后服务百花齐放，时间更合理灵活，内容更丰富有趣，“双减”成效满满。
走进校园，松溪二中的兵道教学一招一式铿锵有力，三中的生物拓印课程激发探索兴趣，人民小学的团体操跳出青春风采，松航小学的舞龙划出中华魅力……一个个特色课程，聚焦于不同学生的学习特点及特长爱好，让他们在活动中收获成功的喜悦，携手合作、共同成长、共同进步。
在“双减”政策背景下，开展课后服务不仅要让学生放学后“留下来”，更要让学生“留得有价值”，而家长的满意度和学生的喜爱程度是课后服务质量最直观的体现，也是主题教育检视整改的重要内容。
“课后服务开展之后，对我们家长而言要轻松多了。在学校写作业有学习氛围，放学后还可以选择喜欢的课程培养兴趣爱好，既解决了孩子放学时间与家长上班时间的冲突问题，又促进了他们潜在能力和个性特长的充分发展，我的孩子回家后常常说学到了很多呢！”正准备接孩子放学回家的学生家长张女士坦言道。
学习之花在课堂绽放，青春汗水在操场挥洒。松溪县各中小学从人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大方面构建多元化个性化的活动课程内容，开设朱子文化、硬软笔书法、田径、篮球、跆拳道、航模、趣味跳绳、八段锦等形式多样、内容丰富的课后服务课程，与课堂学习一起形成彼此联系又相互独立的校园生活链条，构成完整的学习图谱。通过在专业特色社团中的进一步学习，以及老师们的精心辅导下，不仅让学生们闪耀着自己的光芒，也让众多有天赋又对课程感兴趣的学生得以“百尺竿头更进一步”。
“减负不减责任，减负不减质量。”下阶段，松溪县教育局在开展主题教育中，将扎实推进课后服务工作，把其作为落实“双减”政策、实施素质教育的“大舞台”和学生德智体美劳全面发展的“助推器”，2023年，松溪县实现全县20所中小学课后服务开展全覆盖，今年参加秋季课后服务学生数达1.5万余人，占比97%左右。
“课后服务作为课堂教学的有益补充和五育融合的有力抓手，我们会进一步通过‘课程十社团十活动’的模式实现教师的整体参与、课程的整体推进，通过‘扶困助长’的模式实现服务学生的全覆盖，做到教学、课程、评价相一致，学校、家庭相一致。”松溪县教育局局长范岩松表示。